Leerlingen van basisschool de Rank in Helmond-Noord hielden afgelopen week voor de eerste keer een wereldmarkt voor ouders en leerkrachten. Naast kraampjes met eten, kleding en tradities moet het initiatief vooral bijdragen aan het vieren van culturen waar de school rijk aan is. De wereldmarkt maakt daarnaast deel uit van een bredere ambitie van de school rond burgerschap en culturele diversiteit.

“We hebben veel diversiteit op onze school, met kinderen uit verschillende landen en culturen”, vertelt adjunct-directeur Yvonne van den Bavel. “Met deze wereldmarkt komt dat allemaal samen. We leggen de focus op wie onze leerlingen zijn en op het leren kennen van elkaar.”

De wereldmarkt maakt deel uit van een bredere ontwikkeling binnen de school. Het afgelopen schooljaar onderzocht De Rank de samenstelling van haar leerlingenpopulatie. Op basis daarvan werkt de school aan burgerschapsonderwijs dat beter aansluit bij de Helmondse schoolgemeenschap. De wereldmarkt is één van de speerpunten van die aanpak.

“Als schoolteam zijn we op zoek naar een eigen identiteit, waarin meertaligheid, culturele diversiteit en burgerschap een duidelijke en duurzame plek krijgen”, legt Van den Bavel uit. Volgens haar past dat bij de samenstelling van de school. “We willen dat alle kinderen zich hier thuis voelen.”

“Soms weten leerlingen van elkaar niet eens waar hun roots liggen.”

Zeven weken voorbereiding
Volgens nieuwkomersspecialist en brugfunctionaris Edyta Turlejska ontstond het idee vanuit de wens om de verschillende achtergronden binnen de school zichtbaarder te maken. “Soms weten leerlingen van elkaar niet eens waar hun roots liggen”, zegt zij.

Daarnaast merkte de school dat de opkomst bij informatieavonden vaak beperkt blijft, mede door taalbarrières. “We dachten: laten we het eens op een andere manier proberen.”

Leerlingen werkten vervolgens zeven weken aan de voorbereiding van de wereldmarkt. Iedere groep verdiepte zich in een land en onderzocht onder meer de cultuur, gebruiken, kleding en geografische kenmerken. Tijdens de markt deelden de kinderen hun kennis met bezoekers.

‘Wel een praatje maken’
Turlejska merkt dat het project meer oplevert dan alleen kennis over andere culturen. Volgens haar draagt het ook bij aan het zelfvertrouwen van leerlingen. “Sommige Poolse kinderen durfden eerder geen Pools tegen mij te praten, omdat ze dachten dat op school alleen Nederlands gesproken mocht worden”, vertelt ze. “Nu komen ze wel een praatje maken.”

Daardoor voelen leerlingen zich volgens haar vrijer om zichzelf te zijn. “Ze zijn meer ontspannen en trots op hun achtergrond. Ze ontdekken dat zij iets weten wat andere kinderen niet weten en dat ze daarover kunnen vertellen. Iedereen vindt dat interessant.”

Interview Wereldmarkt